Kde jsou ty časy, kdy bylo nejtěžší prací udělat pěkné
procesní schéma, naučit syna třeba sebeobsluze, vyrobit strukturované úkoly. Ne
nadarmo se říká malé děti – malé starosti, velké děti – velké starosti. Mám
pocit, že u autíků platí tohle dvojnásob. A to i přes všechny ty pokroky,
kterých se, máte-li to štěstí, dočkáte.
Stojím před problémem, se kterým si absolutně nevím rady. A
který mě zároveň paralyzuje a zraňuje. Bojím se, že ho sama nevyřeším a Kuba se
v tom ohledu zázračně nezlepší. A pak přijde jediná cesta –
farmakoterapie.
Když se řeší agrese u zdravých dětí, je to smutné, ale jistě
mnohdy řešitelné. Protože řada věcí se dá rozklíčovat pomocí komunikace.
Nám ta komunikace mravně pokulhává. Zkoušela jsem
piktogramy. Zkouším zamračené smajlíky, tresty povahy sociální i odměny povahy
sladce mlsací. Je to asi nejtěžší, s čím jsem se dosud potýkala. Tentokrát
mluvím v jednotném čísle, protože přestože mě mrzí, že Kuba vyletí občas
na děti, další, koho má spolehlivě v merku, jsem já. Jen já, z jakéhosi
důvodu si troufne pouze na mě a ne mého muže. Vím, že často tu souvisí další
faktory - třeba je to otázka biologických potřeb. Má hlad, žízeň, je unavený?
Zvyšuje to pravděpodobnost konfliktu.
Bojuju s tím psychicky vevnitř v sobě a snažím se
bojovat terapeuticky, ale bez valného efektu v obojím. Přečetla jsem jednu
moudrou knihu, která mi mnoho nedala. Snažím se sledovat okolnosti konfliktů. A
bojím se podzimu. Protože tam se to zřejmě rozlouskne. Farmaka ano či ne?
Je mi z toho fakt úzko. Udělala bych všechno na světě.
Jen vědět co.
Haló, vy tam, rodiče našich speciálních dětí…! Poraďte...